ADAPTACE

Počátek docházky dítěte do MŠ je významnou událostí týkající se celé rodiny a je spojen s obavou, jak dítě novou situaci zvládne. Překonat tento náročný moment vám můžeme pomoci.

Co mohou udělat rodiče pro úspěšnou adaptaci?

• Nejdůležitějším krokem je oboustranná důvěra. Pokud dítě vidí, že se učitelé a rodiče vzájemně usmívají a projevují zájem o jeho pocit pohody, není důvod nedůvěřovat novému prostředí.
• Když přichází do MŠ dítě, které si důvěřuje a zná své silné i slabé stránky, jeho adaptace bude probíhat lehčeji oproti dítěti, které nemělo možnost tyto dovednosti v domácím prostředí natrénovat.

Jak začít?

• Doporučujeme adaptaci v období 14 dnů, kdy dítě odchází z MŠ nejpozději po obědě /12:00/
• V případě těžších adaptačních projevů je vhodnější odchod po svačině /9:00/

Je možný i hodinový pobyt 8:00 – 9:00

Důležité je pozitivní naladění. Dávejte dítěti najevo, že MŠ není za trest nebo proto, že na něj nemáte čas, ale proto, že je to pro něj příležitost objevovat nové aktivity, hračky, získat kamarády, učit se zpívat, tančit, cvičit, bavit se.

První den je vhodná časová rezerva, příchod neuspěchat a zajistit aktuální potřeby dítěte /oblíbený plyšový kamarád, který zprostředkuje přítele, může také do MŠ/

Raději si přivstaňte, abyste neměli uspěchané ráno. Když přijde dítě do MŠ včas, bude mít čas na volnou hru s dětmi, než začnou společné řízené aktivity.

S dítětem si o MŠ povídejte, ale neříkejte, co by mělo a nemělo druhý den dělat. Dopřejte mu svobodu objevovat.

Povídejte si o tom, co vidělo, co se mu líbilo, s kým si hrálo, jaké jsou ve třídě věci, hračky,aj…

Neklaďte na něj nároky, aby se zapojovalo nebo si hrálo. Paní učitelky dokáží děti samy zapojit, zabavit, motivovat k činnostem, odpoutat jejich pozornost od stýskání.

Jejich ušpiněné oblečení bude důkazem, že získalo svobodu v činnosti. Neptejte se proč se umazalo, nestěžujte si dítěti, že budete muset prát. Vybavte dítě oblečením, na kterém vám nebude záležet.

Je možné, že rodič snáší odloučení hůře než dítě. Proto je vhodné, aby dítě doprovázel např. druhý rodič, který předání dítěte zvládne lépe.

Pokud víte, že je pro vás těžké dítě opustit, oznamte obavu paní učitelce, pomůže vám.

Důvěřujte učitelkám, mají zkušenosti, jsou na adaptaci dítěte připravené.

Ikdyž se loučíte s plačícím dítětem, neznamená to, že propláče celý den. Zkuste se na něj usmát a popřát mu hezký den.

Nedávejte najevo, že jste smutní ani to, že vás jeho chování rozrušilo. Po vašem odchodu učitelky dítě zabaví, dítě ztratí pojem o čase a najde si zábavu s ostatními dětmi, zapojí se do činností a do her a čas mu uteče mnohem rychleji než vystresovanému rodiči v práci.

Budete-li vystresovaní dítě ztrácí oporu ve svého rodiče a adaptace bude mnohem složitější. Nenabízejte dítěti možnost odchodu zpět domů.

Při rozloučení se do třídy nevracejte, postačí jedna první a zároveň poslední pusa. Paní učitelky ví, co mají dělat. Můžete se dohodnout, že později zavoláte. Učitelky by vás v každém případě zkontaktovaly, pokud by to bylo nutné.

Délka adaptace je individuální. Někomu může trvat pár dní, jinému týdny. Jsou případy, kdy se dítě adaptuje zdánlivě bez problémů a potíže se objeví až po nějaké době, proto prosíme dodržet doporučenou adaptaci 14 dnů.

Pro dítě je důležité, aby získalo pocit jistoty, bezpečí a důvěry. Dodržujte proto režim MŠ, hlavně dobu příchodů a odchodů. Neslibujte dítěti, že pro něj přijdete dříve, nejste-li si absolutně jisti, že jste schopni slib dodržet.